ЕСТЬ ВСЕ ответы на "отлично",
пишите: li.tomm@yandex.ru 
1. В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании РФ» под образованием понимается … *
а) единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;
б) совокупность преемственных общеобразовательных и профессиональных образовательных программ;
в) формирование общей культуры личности, адаптация личности к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
2. В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании РФ» под воспитанием понимается … *
а) формирование духовно-нравственных, гражданско-патриотических, нравственно-этических и эстетических качеств личности обучающегося;
б) деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;
в) формирование общей культуры личности, адаптация личности к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
3. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во): *
а) Конвенции о правах ребенка;
б) Всеобщей декларации прав человека;
в) Международном пакте о гражданских правах.
4. Один из основных принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования – *
а) создание условий для создания дифференциации в образовании;
б) авторитарный характер управления образованием;
в) гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования.
5. Компетенция применительно к профессиональному образованию – *
а) это наличие знаний, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области;
б) это способность применять знания, умения и практический опыт для успешной трудовой деятельности;
в) это наличие высшего образования, необходимого для эффективной деятельности в области педагогики.
6. Государственный образовательный стандарт в условиях современной системы образования по Закону «Об образовании в РФ» … *
а) является основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от формы получения образования;
б) гарантирует получение бесплатного общего и на конкурсной основе бесплатного профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
в) обеспечивает право на равноценное образование.
7. Что означает понятие «универсальные учебные действия»? *
а) обобщенные способы действий, открывающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях;
б) индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности;
в) система устойчиво характеризующих человека побуждений.
8. Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется: *
а) коллективным договором;
б) трудовым договором;
в) трудовым соглашением.
9. В Российской Федерации устанавливаются следующие типы образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы: *
а) дошкольная образовательная организация, общеобразовательная организация; профессиональная образовательная организация, образовательная организация высшего образования;
б) дошкольная образовательная организация, общеобразовательная организация; дополнительная образовательная организация;
в) общеобразовательная организация; профессиональная образовательная организация, образовательная организация высшего образования.
10. Воспитательно-образовательная деятельность предполагает следующие критерии компетентности: *
а) осуществление целостного педагогического процесса; создание развивающей среды; обеспечение охраны жизни и здоровья детей;
б) осуществление целостного педагогического процесса; создание развивающей среды; получение предметных результатов;
в) осуществление целостного педагогического процесса; диагностирование образовательного процесса; обеспечение охраны жизни и здоровья детей.
11. Право образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникает с момента государственной *
а) регистрации;
б) аккредитации;
в) лицензирования.
12. У образовательного учреждения возникает право на образовательную деятельность с момента … *
а) выдачи лицензии;
б) регистрации;
в) государственной аккредитации.
13. Соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма, позволяющий работнику решать задачи определенной степени сложности, – это … *
а) мастерство и творчество;
б) квалификационная категория;
в) компетентность.
14. Целенаправленный процесс передачи информации, специфическая форма взаимодействия людей в процессах их познавательно-трудовой деятельности называется *
а) коммуникацией;
б) коммуникативной компетентностью;
в) неформальным общением.
15. Кто несёт ответственность за жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников) во время образовательного процесса? *
а) образовательное учреждение;
б) родители (законные представители) обучающихся (воспитанников);
в) образовательное учреждение и родители (законные представители) обучающихся (воспитанников).
16. Что характеризует гуманистическую педагогику? *
а) приоритетность знаний педагога;
б) согласие с ныне существующей целевой установкой школы;
в) «выстраивание» индивидуальной образовательной траектории каждого ученика.
17. Одним из принципов аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений является … *
а) добровольность на первую и высшую квалификационные категории для педагогических работников;
б) разрешение руководящего работника на подачу заявления на соответствие педагога первой или высшей квалификационной категории;
в) закрытость процесса обсуждения результатов аттестации.
18. Документ, регулирующий деятельность общеобразовательных учреждений и являющийся основой для разработки учреждением устава, – это … *
а) Федеральный закон «Об образовании в РФ»;
б) федеральная целевая программа развития образования;
в) типовое положение об общеобразовательном учреждении.
19. Что подразумевает гендерный подход в обучении? *
а) учёт физиологических, интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, поведенческих различий между мальчиками и девочками;
б) реализацию обучения, направленного на раскрытие специфических закономерностей освоения знаний и умений взрослым субъектом учебной деятельности, а также особенности руководства этой деятельностью со стороны профессионального педагога;
в) ориентацию на жизненный успех, достижения в развитии каждого ученика и учителя, на развитие творческого потенциала и продление периода творческой деятельности человека, его социальную адаптацию в сложных условиях бытия.
20. Режим рабочего времени всех работников образовательного учреждения в каникулярный период устанавливается: *
а) решением муниципального органа управления образованием;
б) решением педагогического совета образовательного учреждения;
в) локальными актами учреждения.
21. В каникулярный период педагогические работники: *
а) могут привлекаться для выполнения хозяйственных работ, не требующих специальных знаний;
б) осуществляют педагогическую, методическую, а также организационную работу, связанную с реализацией образовательной программы, в пределах нормируемой части их рабочего времени, определенной им до начала каникул;
в) занимаются повышением своей квалификации вне стен образовательного учреждения.
22. К компетенции образовательной организации не относится *
а) разработка и утверждение образовательных программ;
б) разработка и утверждение примерных основных образовательных программ;
в) разработка и утверждение программы развития.
23. К использованию в образовательном учреждении допускаются учебники: *
а) рекомендованные и утвержденные Минобрнауки РФ;
б) любые, выбранные педагогом из перечня, рекомендованного образовательным учреждением;
в) рекомендованные методической службой.
24. Выберите приоритетный показатель, которым должен руководствоваться учитель при выборе программы по предмету: *
а) объем программы;
б) наличие грифа Министерства образования и науки РФ;
в) учет в программе возрастных особенностей ученика.
25. При выборе учебно-методического комплекта учитель ориентируется на: *
а) год издания учебника;
б) полноту и целостность УМК;
в) наличие данного УМК в Федеральном перечне.
26. При приеме в школу администрация образовательного учреждения обязана познакомить обучающегося и его родителей с: *
а) уставом образовательного учреждения;
б) правилами внутреннего трудового распорядка;
в) режимом работы образовательного учреждения.
27. Когда мы говорим об инклюзивном образовании, мы имеем в виду образование: *
а) приспособленное к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с ОВЗ;
б) организованное особо комфортным образом для детей-инвалидов;
в) организованное на одной территории для детей с разными видами ограничений по здоровью.
28. Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в общеобразовательном учреждении определяется: *
а) СанПинами;
б) решением Совета образовательного учреждения;
в) уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
29. Режим рабочего времени всех работников
1. В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании РФ» под образованием понимается … *
а) единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;
б) совокупность преемственных общеобразовательных и профессиональных образовательных программ;
в) формирование общей культуры личности, адаптация личности к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
2. В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании РФ» под воспитанием понимается … *
а) формирование духовно-нравственных, гражданско-патриотических, нравственно-этических и эстетических качеств личности обучающегося;
б) деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;
в) формирование общей культуры личности, адаптация личности к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
3. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во): *
а) Конвенции о правах ребенка;
б) Всеобщей декларации прав человека;
в) Международном пакте о гражданских правах.
4. Один из основных принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования – *
а) создание условий для создания дифференциации в образовании;
б) авторитарный характер управления образованием;
в) гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования.
5. Компетенция применительно к профессиональному образованию – *
а) это наличие знаний, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области;
б) это способность применять знания, умения и практический опыт для успешной трудовой деятельности;
в) это наличие высшего образования, необходимого для эффективной деятельности в области педагогики.
6. Государственный образовательный стандарт в условиях современной системы образования по Закону «Об образовании в РФ» … *
а) является основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от формы получения образования;
б) гарантирует получение бесплатного общего и на конкурсной основе бесплатного профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
в) обеспечивает право на равноценное образование.
7. Что означает понятие «универсальные учебные действия»? *
а) обобщенные способы действий, открывающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях;
б) индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности;
в) система устойчиво характеризующих человека побуждений.
8. Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется: *
а) коллективным договором;
б) трудовым договором;
в) трудовым соглашением.
9. В Российской Федерации устанавливаются следующие типы образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы: *
а) дошкольная образовательная организация, общеобразовательная организация; профессиональная образовательная организация, образовательная организация высшего образования;
б) дошкольная образовательная организация, общеобразовательная организация; дополнительная образовательная организация;
в) общеобразовательная организация; профессиональная образовательная организация, образовательная организация высшего образования.
10. Воспитательно-образовательная деятельность предполагает следующие критерии компетентности: *
а) осуществление целостного педагогического процесса; создание развивающей среды; обеспечение охраны жизни и здоровья детей;
б) осуществление целостного педагогического процесса; создание развивающей среды; получение предметных результатов;
в) осуществление целостного педагогического процесса; диагностирование образовательного процесса; обеспечение охраны жизни и здоровья детей.
11. Право образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникает с момента государственной *
а) регистрации;
б) аккредитации;
в) лицензирования.
12. У образовательного учреждения возникает право на образовательную деятельность с момента … *
а) выдачи лицензии;
б) регистрации;
в) государственной аккредитации.
13. Соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма, позволяющий работнику решать задачи определенной степени сложности, – это … *
а) мастерство и творчество;
б) квалификационная категория;
в) компетентность.
14. Целенаправленный процесс передачи информации, специфическая форма взаимодействия людей в процессах их познавательно-трудовой деятельности называется *
а) коммуникацией;
б) коммуникативной компетентностью;
в) неформальным общением.
15. Кто несёт ответственность за жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников) во время образовательного процесса? *
а) образовательное учреждение;
б) родители (законные представители) обучающихся (воспитанников);
в) образовательное учреждение и родители (законные представители) обучающихся (воспитанников).
16. Что характеризует гуманистическую педагогику? *
а) приоритетность знаний педагога;
б) согласие с ныне существующей целевой установкой школы;
в) «выстраивание» индивидуальной образовательной траектории каждого ученика.
17. Одним из принципов аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений является … *
а) добровольность на первую и высшую квалификационные категории для педагогических работников;
б) разрешение руководящего работника на подачу заявления на соответствие педагога первой или высшей квалификационной категории;
в) закрытость процесса обсуждения результатов аттестации.
18. Документ, регулирующий деятельность общеобразовательных учреждений и являющийся основой для разработки учреждением устава, – это … *
а) Федеральный закон «Об образовании в РФ»;
б) федеральная целевая программа развития образования;
в) типовое положение об общеобразовательном учреждении.
19. Что подразумевает гендерный подход в обучении? *
а) учёт физиологических, интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, поведенческих различий между мальчиками и девочками;
б) реализацию обучения, направленного на раскрытие специфических закономерностей освоения знаний и умений взрослым субъектом учебной деятельности, а также особенности руководства этой деятельностью со стороны профессионального педагога;
в) ориентацию на жизненный успех, достижения в развитии каждого ученика и учителя, на развитие творческого потенциала и продление периода творческой деятельности человека, его социальную адаптацию в сложных условиях бытия.
20. Режим рабочего времени всех работников образовательного учреждения в каникулярный период устанавливается: *
а) решением муниципального органа управления образованием;
б) решением педагогического совета образовательного учреждения;
в) локальными актами учреждения.
21. В каникулярный период педагогические работники: *
а) могут привлекаться для выполнения хозяйственных работ, не требующих специальных знаний;
б) осуществляют педагогическую, методическую, а также организационную работу, связанную с реализацией образовательной программы, в пределах нормируемой части их рабочего времени, определенной им до начала каникул;
в) занимаются повышением своей квалификации вне стен образовательного учреждения.
22. К компетенции образовательной организации не относится *
а) разработка и утверждение образовательных программ;
б) разработка и утверждение примерных основных образовательных программ;
в) разработка и утверждение программы развития.
23. К использованию в образовательном учреждении допускаются учебники: *
а) рекомендованные и утвержденные Минобрнауки РФ;
б) любые, выбранные педагогом из перечня, рекомендованного образовательным учреждением;
в) рекомендованные методической службой.
24. Выберите приоритетный показатель, которым должен руководствоваться учитель при выборе программы по предмету: *
а) объем программы;
б) наличие грифа Министерства образования и науки РФ;
в) учет в программе возрастных особенностей ученика.
25. При выборе учебно-методического комплекта учитель ориентируется на: *
а) год издания учебника;
б) полноту и целостность УМК;
в) наличие данного УМК в Федеральном перечне.
26. При приеме в школу администрация образовательного учреждения обязана познакомить обучающегося и его родителей с: *
а) уставом образовательного учреждения;
б) правилами внутреннего трудового распорядка;
в) режимом работы образовательного учреждения.
27. Когда мы говорим об инклюзивном образовании, мы имеем в виду образование: *
а) приспособленное к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с ОВЗ;
б) организованное особо комфортным образом для детей-инвалидов;
в) организованное на одной территории для детей с разными видами ограничений по здоровью.
28. Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в общеобразовательном учреждении определяется: *
а) СанПинами;
б) решением Совета образовательного учреждения;
в) уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
29. Режим рабочего времени всех работников образовательного учреждения в каникулярный период устанавливается: *
а) решением педагогического совета образовательного учреждения;
б) локальными актами учреждения;
в) решением муниципального органа управления образованием.
30. Федеральный государственный образовательный стандарт – это документ, регламентирующий: *
а) основные образовательные программы начального, основного и общего среднего образования;
б) предмет и объект деятельности педагогических работников образовательных учреждений;
в) структуру программ развития и воспитания, реализуемых в образовательном учреждении.
образовательного учреждения в каникулярный период устанавливается: *
а) решением педагогического совета образовательного учреждения;
б) локальными актами учреждения;
в) решением муниципального органа управления образованием.
30. Федеральный государственный образовательный стандарт – это документ, регламентирующий: *
а) основные образовательные программы начального, основного и общего среднего образования;
б) предмет и объект деятельности педагогических работников образовательных учреждений;
в) структуру программ развития и воспитания, реализуемых в образовательном учреждении.